| David L. Scarnecchia |
| Author is associate professor, Department of Natural Resource Sciences, Washington State University, Pullman, Wash. 99164-6410. |
Resumen |
| La transición del concepto de utilización del pastizal de un concepto cualitativo, en los primeros años de la ciencia de manejo de pastizales, a un concepto cuantitativo, en la ciencia actual de manejo de pastizales, ha sido problemático. Este artículo (1) evalua los origenes, confusiones e interpretaciones del concepto de utilización del pastizal en la ciencia de manejo de pastizales, (2) presenta un arreglo de asignación de variables explícito para remplazar el concepto de utilización del pastizal y (3) examina especifícamente el papel del concepto de utilización del pastizal y generalmente las habilidades de la ciencia de manejo de pastizales en el mensaje presente y futuro de la Sociedad de Manejo de Pastizales y la ciencia de manejo de pastizales. |
| Key Words: herbage dynamics, range science education, range use |